toolbox.subtitle
引導學生從真實情境出發,設計具有挑戰性的開放式問題,作為專案學習的核心驅動力。
明確定義專案小組中的主持人、紀錄員、資料整理員、時間管理員等角色與職責。
引導學生每日記錄學習歷程、遇到的困難與突破,培養後設認知能力。
涵蓋內容深度、簡報技巧、團隊合作與問題解決四個維度的評分量規(含 4 級量尺)。
教師與學生共用的一站式專案檢核工具,涵蓋設計、執行、成果與反思四大階段。
Know(已知)、Want(想學)、Learn(學到)三段式學習單,幫助學生在專案前中後梳理知識脈絡。
結構化的團隊會議紀錄表,含議程、決議、待辦與負責人追蹤欄位。
20 個深度反思問句,涵蓋學習歷程、團隊協作、成果評估與未來展望四個維度。
針對專案成果發表的簡報進行評分,包含視覺設計、口語表達、時間控制與問答表現。
教導學生使用線上共編工具(如 Google Docs、Notion)進行高效團隊文件撰寫的實務指南。
從 Who、What、When、Where、Why、How 六個維度拆解專案議題,建立全面性的探究視角。
結構化的同儕回饋工具,引導學生給予具體、建設性的正向與改進建議。
指導教師如何評估學生的歷程檔案(Portfolio),包含評估重點與等級描述。
學生用以評估自己在專案中的投入程度、技能成長與團隊貢獻的自評工具。
專為 PBL 專案設計的訪談與問卷框架,含前測設計、訪談提綱與數據整理表。
協助小組訂定專屬的溝通規範,包含回覆時限、衝突解決機制與會議禮儀。
評估團隊成員在協作過程中的貢獻度、責任感與溝通能力的評量工具。
幫助學生辨識專案涉及的各類利害關係人,理解多元觀點與潛在衝突。
Trello / Notion 風格的 Kanban 看板範本,適合小組追蹤專案各階段任務進度。
toolbox.showing